Наша перемога на великій сцені

Перемога в конкурсі – це успіх! Можливість виступити перед великою аудиторією – це успіх! 

Зробити перший крок на сцену- це успіх!

А ще- це результат зусиль, віри в себе та постійного росту, за яким стоїть клопітка праця, щоденні репетиції та безмежна любов до музики 🎼🎧🎤

Коли дитячі голоси зливаються в пісню, що лине від серця до серця- це вже перемога. Але цього разу наш вокальний колектив « ДоМіСолька» не просто виступив, а підкорив сцену міжнародного рівня, ставши одним із лауреатів Xlll Міжнародний багатожанровий конкурс-фестиваль «Хай пісня скликає друзів»

Наш успіх – диплом II ступеня! Це спільна заслуга дітей, їхніх наставників Yana Romaniuk, Лена Коробчинська, батьків дітей, дирекції закладу Оксана Яшнова,Олена Ціта та всіх, хто вірив у них.

Також радісним моментом був виступ колективу « ДоМіСолька» в обласному мистецькому заході « Ми- діти твої, Україно!», приуроченому Дню матері.

Для нас велика честь представляти наш Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 38 “Оберіг” на цих сценах. Ми завітали не лише з піснею, а з відкритими серцями, щирими емоціями та великою мрією — подарувати всім радість і натхнення.

Бо пісня — це не просто ноти. Це мова, яку розуміють у кожному куточку світу. Вона здатна єднати, долати кордони та знаходити нових друзів.

І нехай наша пісня стане місточком від серця до серця. Дякуємо батькам дітей і всім, хто підтримав. 

Тож, запрошуємо до перегляду виступу колективу « ДоМіСолька» – до світу дитячої щирості, української душі та незабутніх вражень!

Фінансова грамотність для дошкільнят

Фінансова грамотність для дошкільнят — це важлива частина розвитку дитини, яка формує основу відповідального ставлення до грошей ще змалку. Для того , щоб сформувати у дитини навички фінансової грамотності, найкраще використовувати навчальні заняття. Так дитина отримає особистий досвід поводження з грішми і краще засвоїть уроки. Тому ми мали змогу сьогодні отримати навчальне заняття з фінансової грамотності від @Тетяна Мандюк, керуючий ТВБВ 10025/048 АТ ” Ощадбанк”, яка зуміла зацікавити дітей, розповісти про банк, монети, гроші і їхнє зберігання, а також зацікавила дітей казкою про «Чарівний кущ калини» після якої вручила кожній дитині монетки щастя🪙💰. Сказати , що діти були щасливі це нічого не сказати, адже їм дали не одну , а цілих дві монетки💰Добре те, що відбуваються такі зустрічі, які приносять дітям неабияке задоволення та позитивні враження на цілий день😊 Дякуємо @Тетяна Мандюк за вклад в майбутнє дітей 😊

https://www.facebook.com/share/v/1NhRTXqhnA/

Педагогічна рада № 4

28 лютого у форматі інтерактивного діалогу з елементами тренінгу та групової роботи пройшла педагогічна рада № 4 на тему “Сучасні підходи до екологічного виховання дітей в умовах ЗДО “. Педагоги обговорили ефективні методи і форми роботи, обмінялися досвідом та виробили спільні рекомендацції для покращення екологічної освіти в ЗДО.

Семінар – практикум для педагогів на тему: «Формування екологічної культури особистості дошкільника за допомогою спілкування з природою”.

Сьогодні, 15 січня 2025 року, в Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 38 “Оберіг”  вихователь Лариса Чолан  провела семінар – практикум для педагогів на тему: «Формування екологічної культури особистості дошкільника за допомогою спілкування з природою”. 🔸️Під час заходу обговорювалися важливість взаємодії дітей з природним середовищем та методи, які сприяють розвитку екологічної свідомості у дошкільнят 🔸️Педагоги мали можливість ознайомитися з різноманітними практичними підходами, спрямованими на краще пізнання природи та розвиток уявлення про збереження навколишнього середовища через ігри та творчість.  🔸️Особливу увагу звертали на важливість формування в дітей відповідальності за навколишній світ через пряме спілкування з природою.  🔸️Через пошуково- дослідницьку діяльність діти ознайомлювались з властивостями води та повітря. 🔸️Такі досліди не тільки дозволяють дошкільнятам зрозуміти важливі природні процеси, але й розвивають їх інтерес до навколишнього світу і формують відповідальне ставлення до природи.

“Інклюзія в освітньому процесі, як одна із форм соціалізації дитини з особливими освітніми потребами”

Вихователі та асистенти вихователя Любов Боднар , Катерина Дімітраш , Ольга Долішняк – Скрипніцька провели для педагогів закладу тренінг «Інклюзія в освітньому процесі, як одна із форм соціалізації дитини з особливими освітніми потребами». Під час якого розширили інформаційні знання про інклюзивну освіту, визначили основні принципи та цінності інклюзивної освіти, провели вправи на розвиток та вдосконалення практичних вмінь учасників тренінгу по роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Тренінг

🖇 Психологині Вікторія Якубенко Олена Лісова благодійного фонду “Голоси дітей” 16  грудня 2024 року провели з педагогами Закладу дошкільної освіти (ясла-садок) комбінованого типу № 38 “Оберіг” тренінг з метою створення в колективі атмосфери прийняття, доброзичливості, відкритості, згуртованості, взаємопорозуміння та підтримки.

🖇Цей тренінг є важливим кроком для підтримки педагогічного колективу та забезпечення позитивного середовища в закладі.

🖇Під час тренінгу педагоги здобули нові знання та навички, які допоможуть вирішувати конфліктні ситуації та ефективно працювати в команді.🫶🤝

« На гостини до хустини»

В кожного народу💛🩵є своя святиня, а для Українців—вишита хустина.🌼🌸

Світлий символ щастя й ніжності в серцях,💗 мов весна квітуча 🌷🪻🥀хусточка ось ця..

До Всесвітнього дня української хустки на базі ЗДО 38 «Оберіг» відбувся челендж « На гостини до хустини». Метою було ознайомити дітей  із хусткою-оберегом, зі значенням хустини в побуті української родини.

Майстер – клас: “Занурюємось в казку за допомогою чарівних речей”

📍5 грудня 2024 року вихователь Татьяна Соколовская провела майстер – клас для педагогів з пошуково – дослідницької діяльності на цікаву, креативну тему:”Занурюємось в казку за допомогою《чарівних речей》

📍Поєднання казки та дослідницької діяльності – це можливість зацікавити дітей і розкрити їхній творчий потенціал.

📍Педагоги мали змогу досліджувати, як за допомогою  матеріалів для творчості,  так і різних елементів для створення інтерактивних ситуацій, що допомагають дітям розвивати уяву, навички вирішення проблем і критичне мислення.